蘇城外總校長陳杰先生全面總結(jié)回顧了學校暑期各項工作，對每一位堅守和付出的教職工，表示最衷心的感謝！并為學校2023—2024學年第一學期工作作部署。

堅持“高端優(yōu)質(zhì)”為辦學定位，高標準推進，通過辦好實驗高中促發(fā)展。做到學部管理逐步規(guī)范，教育教學兩手抓。

初中部是學校的腰，起承上啟下作用。要以提高教學質(zhì)量為教導處的工作重心，以課堂教學改革為突破口，深化管理，強化師資,提升質(zhì)量，真正讓腰硬起來。

隨著出生人口斷崖式下降，要乘勢而上，在更大的沖擊到來之前強起來，成為頂流。

提高辦園質(zhì)量，以發(fā)展幼兒園“特色”為方向，形成獨特辦學理念；繼續(xù)加強管理，推動內(nèi)涵建設，力爭“扭跌為增”實現(xiàn)突破，實現(xiàn)發(fā)展目標。

順應時代變化，進一步提高精細化管理，鞏固積累下來的好經(jīng)驗、好做法，不斷學習提升，打造蘇城外特色的“國際理解教育模式”。

新學期，新挑戰(zhàn)

就如何推動蘇城外整體內(nèi)涵發(fā)展

我們這樣做

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從“管理”上下功夫，加強中層干部內(nèi)驅(qū)力。要做好過程督導，在“督”上抓過程，在“導”上促提升。切實培養(yǎng)一支“能干事、干成事、敢干事”的中層管理干部隊伍。

以“責任”為目標，細耕教師團隊建設。多措并舉優(yōu)化教師隊伍建設路徑，推動教師在教育教學上攀峰路；完善師德師風建設制度體系和工作機制，努力培養(yǎng)一批知行合一的優(yōu)秀教師，共同營造清朗的教書育人環(huán)境。

以“校園”為形象，打造蘇城外新形象。加強學校文化引領(lǐng)，加速內(nèi)涵提升，在特色、傳承、創(chuàng)新上下功夫，豐富學校內(nèi)涵，時時刻刻處處維護蘇城外的品牌標簽。

著力建設高效課堂。落實先學后教、以學定教，創(chuàng)新實施“教學評一致性”改革，主動打破以“教師為中心、課本為中心”的傳統(tǒng)教學模式，努力實現(xiàn)“以學生為主體，教師為主導”的轉(zhuǎn)變。

提升教學質(zhì)量。完善蘇城外教學模式，滿足不同學科、不同教師的教學需要。緊緊圍繞“為每一位學生提供量身定制最適合的教育”為核心理念。以課改為抓手，確立策略、把準學情，激發(fā)學生求知欲、調(diào)動學生積極性，讓課堂評價更有針對性。

踐行初心使命，打牢“德”之根基。定期舉辦班主任沙龍，積極發(fā)揮其德育工作的骨干作用，推行“五育”并舉，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。

強化安防建設，筑牢蘇城外安?！胺雷o盾”。進一步完善突發(fā)公共事件應急預案，落實門禁制度，加強門衛(wèi)管理，全力守護師生生命財產(chǎn)安全。

落實安全教育，“護航”平安校園。開設心理健康課程，做好學生心理健康動態(tài)跟蹤，全力以赴抓安全、保穩(wěn)定、促和諧，做到守園有責、守園有方、守園有效，開創(chuàng)蘇城外校園安全工作新局面！

進一步強化服務意識，提高服務質(zhì)量，拓展增收空間，加大節(jié)支力度，堅持開源節(jié)流。以“待遇留人、事業(yè)留人、感情留人”的原則，切實解決好教職工的后顧之憂，提升全體教職工的歸屬感和幸福感！

| 丁加旗老師帶來了精彩的講座《新課程背景下的深度研課—“結(jié)構(gòu)化”建構(gòu)與“一致性”評價》。

不懼風雨，終會有光！

讓我們齊心協(xié)力，攜手并肩

努力把高質(zhì)量辦學擺在首位

落在實處

為全力打造一所

讓學生自豪、教師幸福、家長滿意的

國際化學校而不斷奮斗

組稿、排版、編審：品宣辦